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     顾可雅，女，1969年12月出生，浙江宁波镇海人。第十三届市政协委员，中学高级教师，宁波市名教师，大学学历。现任浙江省宁波市镇海区实验小学校长。在从事教育工作的二十年中，不断探索，锐意创新，主持省教育科学规划“十五”重点课题《小学语文“作文先导式”教学改革的探索与实践》获市教育科研成果一等奖，市基础教育成果二等奖，省教育科研优秀成果三等奖，《浙江日报》、《东南商报》等媒体相继报道了“作文先导式”教学成果。曾获市“王宽诚育才奖”、市“教育科研先进个人”、市“十大创新教师”提名奖、区“十大创新教师”等多项荣誉称号。2005年12月，《教育信息报》以《做一个幸福的倾听者》为题报道了她的先进事迹。

   座右铭：教育是艺术，它需要探索、创新。

    教学特色：“情境——体验”式语文——充分挖掘语文教材中的审美因素，在课堂上构建起一个浓郁的情感场，让学生的体验过程贯穿于语文学习的始终，把学生在体验过程中形成的积极情感和内心感悟作为教学活动设计的出发点，创设和谐的教学氛围，营造开放的心理环境，引导学生进行富有想象力的表达和交流。
    2004年11月，参加省第四届“百课万人”创新教学观摩活动，执教《大自然的声音》，受听课专家、老师的赞誉。该教学录像课获全国第二届“百千万工程”评比一等奖。
    教学理念：“用生命去感受课堂，让语文展现川流不息的生命力。”
 
 
论文发表：
  1．《小学生日记大全》  宁波出版社担任编委
  2．教学案例《真作文》
      2000年4月《创新教育百例 创新教育百忌》一书中发表
  3．论文《“作文先导式”教学初探》
      发表于《小学教学研究》2003年第4期
  4．论文《注重体验，让学生与文本对话》
      发表于《小学教学月刊》2003年第2期。
  5．《小学语文“作文先导式”教学改革的探索与实践》
      2003年9月发表于《教育，为学生的发展服务》福建教育出版社。
      2004年8月发表于《探求教育的真谛——宁波市中小学省级教育科研优秀成果集》浙江人民出版社。
  6．《教育，为学生的发展服务》福建教育出版社担任编委。
  7．《我的教育格言》
       发表于《小学语文教师》2003年第11期。
  8．论文《在作文起步训练中放飞孩子的想象力》
       发表于《浙江教育科学》2004年第2期。
  9．论文《“情境——体验”式语文在〈大自然的声音〉一课中的运用》
       发表于《浙江教育科学》2004年第6期。
  10．教学案例《聆听春天的声音》
       发表于《小学语文教学》2006年第3期
  11．教学随笔《和学生共同阅读》
       发表于《小学教学参考》（综合）2006年第9期
  12．教学案例《抓空白  促体验》
       发表于《小学教学参考》（语文）2006年第11期
  13．论文《阅读成长记录袋  帮助孩子阅读》
       发表于《小学教学参考》（语文）2007年第9期
 
课题获奖：
　1．《小学语文“作文先导式”教学改革的探索与实践》2002年11月获2001年度宁波市教育科研优秀成果
      一等奖；
      2003年4月获2002年度省基础教育科研优秀成果三等奖；
      2005年9月获宁波市基础教育成果二等奖（宁波市人民政府颁发）。
   2．《新课程条件下创建个性化班级文化建设的研究与实践》2006年11月获2005学年度宁波市教育科研
      优秀成果二等奖
   3.《从“作文先导式”到“全程学导式”——基于“作文先导式”教学的小学语文中高段教学改革的探索》
      2007年11月获2006年度宁波市教育科研优秀成果三等奖